ANALISIS MOTIVASI BELAJAR PADA KETERAMPILAN MENYIMAK SISWA KELAS III SDS MUHAMMADIYAH 06 TEBET

Authors

  • Jihan Fadhilah Universitas Trilogi
  • Rudi Ritonga Universitas Trilogi

DOI:

https://doi.org/10.36379/autentik.v6i1.177

Keywords:

Learning Motivation, Listening Skill, Online Learning

Abstract

The background of this reseacrh is that the researchis wants to know and describe further about the analysis of learning motivation on the listening skills of third grade students of SDS Muhammadiyah 06 Tebet. This study aims to analyze the learning motivation of the grade students of SDS Muhammadiyah 06 Tebet, explain how the learning process in analiyzing the learning motivation of the third grade students of SDS Muhammadiyah 06 Tebet is listening and what factors can incrase learning motivation and teacher efforts to maintain qualitu. Learning motivation on students: listening skills. The results of the study show that the learning process in the analysis of learning motivation on students’listening process in the analysis of learning motivation on stundents’ listening skills is carried out using the Google Meet aplication, WhatsApp group and the Kejar Cita website. Factors that can increse learning motivation in students’ listening skills, there are 2 motivations, namely instrinsic motivation and extrinsic motivation, both of which are veri influential in a learning process. Intrinsic motivation is found in students because of the spririt and ideals to be achieved and extrinsic motivation given by teachers, parents, friends and the environment can improve student learning outcomes. The teacher’s efforts in maintaining the quality of learning motivation on students’ listening skills by providing video, motivatonal words before strating learning, and providing active and fun learning

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anas. (2019). Pengaruh Motivasi Belajar dan Aktivitas Belajar terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Program Studi PGSD. Cokroaminoto Journal.
Arianti. (2018). Peranan Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa.
Diana. (2018). Penerapan Model Pembelajaran Attention, Relevance, Confindance, Dan Satification (ARCS) Dalam Meninangkatkan Motivasi Belajar IPA Kelas V MIN 10 Bandar Lampung . Bandar Lampung: UIN Raden Intan Lampung.
Dkk, F. (2018). Pengaruh Pendekatan Integratif Terhadap Keterampilan Menyimak Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Gerendeng 1 Kota Tangerang. Tangerang: Jurnal Pendidikan Dasar.
Dkk, F. (2020). Pengembangan Lks Tematik Bahasa Indonesia Kelas V Melalui Kegiatan Lesson Study Di Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas.
Dkk, H. (2018). Kemampuan Siswa Kelas V SD Negeri Gue Gajah Aceh Besar Menyimak Cerita Pendek. Jurnal Ilmiah Mahasiswa PGSD.
Dkk, H. (2020). Pengaruh Disiplin Belajar terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu.
Dkk, L. (2020). Cara Praktis Meningkatkan Motivasi Siswa Sekolah Dasar.
Dkk, R. (n.d.). Menyimak Berbicara Teori dan Teori .
Dkk, S. (2020). Pengaruh Profesionalisme Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa SD Negeri Sittah. Jorunal Of Primary Education.
Dkk, W. (2020). Analisis Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Kelas IV SDN Buluh 3 Socah.
Ernata. (2017). Analisis motivasi belajar peserta didik melalui pemberian reward dan punishment di sdn ngaringan 05 kec. gandusari kab. blitar. Blitar: JP2SD.
Farhrohman. (2017). Implementasi Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD/MI.
Hakim, T. (2019). Belajar Secara Efektif.
Handayani, S. &. (2021). Pengaruh Bimbingan Belajar terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas Tinggi di Sekolah Dasar.
Iswatiningsih, S. &. (2020). Belajar dan Pembelajaran di Era Milenial . Malang: Universitas Muhammadiyah Malang.
Izzah. (2018). Tingkat Keterampilan Menyimak Siswa Kelas V SDI Al-Barokah Kalijaga Tengah Tahun Pelajaran 2018/2019 . Universitas Hamzanwawadi.
Kemdikbud. (2020). Kemendikbud Imbau Pendidik Hadirkan Belajar Menyenangkan Bagi Daerah yang Terapkan Belajar di Rumah. Jakarta: Kemdikbud.go.id.
Khair. (2018).
Khair. (2018). Pembelajaran Bahasa Indonesia dan Sastra (BASASTRA) di SD dan MI Ar Riayah. Jurnal Pendidikan Dasar.
Makarim, N. A. (2020). SURAT EDARAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA. Jakarta: Kemdikbud.
Malang, H. &. (2018). Hubungan Motivasi Belajar dan Tindakan Guru dengan Prestasi Belajar Siswa dengan Latar Belakang Broken Home Kelas V Sekolah Dasar.
Munajah, R. (2017). Manajemen Kelas Untuk Sekolah Dasar. Jakarta: Universitas Trilogi.
N, A. A. (2020). Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Siswa di Sekolah. Jurnal Bimbingan Konseling.
Rahmawati. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Kontekstual Berbasis Kearifan Lokal Terhadap Keterampilan Menyimak Siswa.
Rambe. (2018). Penerapan Strategi Index Card Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Tarbiyah.
Rani. (2019). Analisis Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas Iv Sdn 1 Mlinjon Kecamatan Suruh Kabupaten Trenggalek Tahun Pelajaran 2018/2019. Trenggalek: Pena SD.
Saddhono. (2019). Menyimak Puisi.
Salsabila. (2020). Analisis Motivasi Belajar IPA Peserta Didik pada Pembelajaran E-Learning Class di SMPIT Nidaul Hikmah Salatiga Selama Pandemi Covid-19.
Sriyanto, F. &. (2021). ) Analisis keterampilan menyimak tayangan belajar di TVRI pada peserta didik kelas V sekolah dasar.
Yulida, C. (2020). Analisis Keterampilan Mengajar Aspek Mengadakan Variasi dalam Pembelajaran Tematik Kelas IV di SDS Yasporbi I Pancoran Jakarta.
Yusandra, M. &. (2017). Pengembangan RPKPS dan SAP Menyimak Berbasis Pendekatan Contekstual Teaching and Learning (CTL). . Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia.
Riska. (2020). Pengaruh Keterampilan Menyimak Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik di Kelas V SDN1 Balangnipa.
Yana, P. D. (2018). Pengaruh Menjelaskan Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika di SDN 2 Margototo .
Kemdikbud. (n.d.). Data Sekolah. https://sekolah.data.kemdikbud.go.id/index.php/chome/profil/403FA995-2BF5-E011-9581-97F6D5F87971.
SD Muhammadiyah 06 Tebet (n.d.). Profil Sekolah. https://sdmuh06tebet.sch.id/profil-sd-muhammadiyah-06-tebet-timur.

Downloads

Published

2022-02-04

How to Cite

Fadhilah, J., & Ritonga, R. (2022). ANALISIS MOTIVASI BELAJAR PADA KETERAMPILAN MENYIMAK SISWA KELAS III SDS MUHAMMADIYAH 06 TEBET. Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar, 6(1), 78–88. https://doi.org/10.36379/autentik.v6i1.177

Issue

Section

Articles