PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS SMART APPS CREATOR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR

  • Choirunisa Amalia Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
  • Trian Pamungkas Alamsyah Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
  • Aan Subhan Pamungkas Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Keywords: learning media, mathematics, Smart Apps Creator, concept understanding ability

Abstract

This research is motivated by the low ability of students to understand mathematical concepts, and the lack of use of technology in the learning process. This study aims to determine the feasibility of learning media, and to determine the extent to which students' understanding of mathematical concepts has increased after using the developed Smart Apps Creator-based mathematics learning media. The method used in this study is Research and Development (R&D) with the development model being the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation) model. This study resulted in learning media based on Smart Apps Creator (android application) on mixed arithmetic operations with whole numbers as the subject of research, students of class VI SDN Margahayu IX Bekasi City. The results of the study found that the learning media developed was "Very Appropriate" to be applied to mathematics learning in class VI SD. This is supported by the validation results from media, material, and learning experts with an average feasibility test result of 89.07%. Meanwhile, the results of the student response questionnaires obtained from small group and large group trials obtained an average acquisition result of 98.08% and included the "Very Positive" category. In addition, there was an increase in the ability to understand students' mathematical concepts after using learning media, which can be proven by the acquisition of an average n-gain value of 0.7 so that the criteria for "Medium" improvement were obtained.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Asykur. A. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Smart Apps Creator pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di MTS Negeri 2 Lamongan. (Doctoral dissertation, UIN Sunan Ampel Surabaya).
Azizah, A. R. (2020). Penggunaan Smart Apps Creator (SAC) untuk Mengajarkan Global Warming. In Prosiding Seminar Nasional Fisika (SNF) (Vol. 4, pp. 72-80).
Deyatari, T. (2018). Pengembangan Media Roket sebagai Sarana Pembelajaran Gerak Dasar Lempar Lembing pada Pembelajaran Penjas di Sekolah Dasar. (Doctoral dissertation, University of Muhammadiyah Malang).
Ernawati, I. (2017). Uji Kelayakan Media Pembelajaran Interaktif pada Mata Pelajaran Administrasi Server. Elinvo (Electronis, Informatics, and Vocational), 2(2), 204-210.
Hamid, Mustofa Abi, dkk. (2020). Media Pembelajaran. Medan : Yayasan Kita Menulis.
Hamzah, Amir. (2019). Metode Penelitian dan Pengembangan (Research & Development) Uji Produk Kuantitatif dan Kualitatif Proses dan Hasil Dilengkapi Contoh Proposal Pengembangan Desain Uji Kualitatif, dan Kuantitatif. Kepanjen, Malang : Literasi Nusantara.
Khahar, A. A. (2014). Pengembangan media pembelajaran animasi berbasis android pada materi bunyi untuk siswa SMA (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Malang).
Lestari, A. I., Senjaya, A. J., & Ismunandar, D. (2019). Pengembangan media pembelajaran berbasis android menggunakan appy pie untuk melatih pemahaman konsep turunan fungsi aljabar. Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika, 4(2), 1-9.
Lestari, Karunia Eka, dan Mokhmmad Ridwan Yudhanegara. 2018. Penelitian Pendidikan Matematika. Bandung : PT. Refika Aditama.
Mahuda, I., Meilisa, R., & Nasrullah, A. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Android Berbantuan Smart Apps Creator dalam Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah. AKSIOMA : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 10(3), 1745-1756.
Muttaqin, H. P. S., & Suarni, N. K. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android pada Mata Pelajaran IPA Pokok Bahasan Perkembangbiakan Hewan untuk siswa Kelas VI SD. Jurnal Teknologi Pembelajaran Indonesia, 11(1), 1-15.
Mz, Z. Amir. (2013). Perspektif Gender dalam Pembelajaran Matematika. Marwah: Jurnal Perempuan, Agama Dan Jender, 12(1), 15-31.
Novitasari, D. (2016). Pengaruh Penggunaan Multimedia Interaktif terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa. FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika, 2(2), 8-18.
Sari, T. T., & Cahyono, A. H. (2020). Pengembangan E-Learning Berbasis Android “Fun Math” Sebagai Alternatif Belajar Matematika di Tengah Pandemi. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 4(2), 1283-1298.
Solikha, N., & Rasyida, I. (2020). Efektivitas Pembelajaran E-Learning Berbasis Schoology terhadap Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa X IPS MAN Kota Pasuruan. Jurnal Ilmiah Edukasi & Sosial, 11 (1), 31-42.
Widiastika Asti, M., Hendracipta, N., & A Syachruroji, A. S. (2021). Pengembangan media pembelajaran mobile learning berbasis android pada konsep sistem peredaran darah di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 5(1), 47-64.
Yuberti, Y., Wardhani, D. K., & Latifah, S. (2021). Pengembangan Mobile Learning Berbasis Smart Apps Creator sebagai Media Pembelajaran Fisika. Physics and Science Education Journal (PSEJ), 90-95.
Published
2022-08-31
How to Cite
Amalia, C., Alamsyah, T., & Pamungkas, A. (2022, August 31). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS SMART APPS CREATOR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR. Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar, 6(2), 265-275. https://doi.org/https://doi.org/10.36379/autentik.v6i2.238
Section
Articles
Abstract viewed = 333 times
PDF downloaded = 211 times