ANALISIS KESULITAN BELAJAR IPA PADA MATERI ENERGI ALTERNATIF KELAS IV SEKOLAH DASAR
Abstract
This research aims to analyze the types of science learning difficulties, describe the factprs that cause science learning difficulties, describe alternative solutions to science learning difficulties using alternative energy sources in class IV students at SDN 2 Gemiringlor for the 2023/2024 academic year, totaling 21 students. This research is a qualitative research. The data collection techniques used were observation, interviews, and documentation. The results of the research show that (1) the types of difficulties experienced by students are difficulties interpreting, exemplifying, classifying, inferring, and explaining, (2) the casual factors are internal factors and external factors, and (3) alternative solutions for students, specifically practicing learning and explaining the material in their own language, getting used to studying regularl, getting used to summarizing the material, and for teachers, giving advice to students who encounter difficulties, using a variety of learning methods and using maps concept of learning means of learning.
Downloads
References
Al-Akhda Aulia, L. (2018). Kesulitan Belajar Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Psikologi, 5(1), 11–20.
Aslach, Z. (2020). Pengaruh Kreativitas Siswa Dalam Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas Iv Sdn Kalisari 01. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 7(1), 30. https://doi.org/10.30659/pendas.7.1.30-43
Efendi, I. N., Mahbubah, I. N., & Kristanti, S. (2023). Analisis Konsep IPA dalam Cara Kerja Kompor Listrik. Jurnal Pendidikan Sultan Agung, 3(2), 189. https://doi.org/10.30659/jp-sa.3.2.189-196
Fananti, N., Afryaningsih, Y., & Aqmal Nurcahyo, M. (2022). Pengembangan Vidio Pembelanjaran Interaktif Pada Tema 6 Subtema 3 Energi Alternatif Pembelajaran 1 Kelas III Sekolah Dasar. Edunity : Kajian Ilmu Sosial Dan Pendidikan, 1(02), 73–80. https://doi.org/10.57096/edunity.v1i02.14
Fatmasari, L., & Bahrodin, A. (2022). Upaya Guru Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa. PSIKOWIPA (Psikologi Wijaya Putra), 3(2), 7–20. https://doi.org/10.38156/psikowipa.v3i2.85
Fitria, R., & Dafit, F. (2023). Pengaruh Pembelajaran Berbasis Lingkungan Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN 48 Pekanbaru. Jurnal Pendidikan Tambusai, 05(2), 141–146.
Fitriani, L., Suryandari, K. C., Maret, S., & Info, A. (2022). Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif. 16(2), 148–155.
Harsono, A. (2021). Peningkatan Motivasi dan Prestasi Hasil Belajar IPA pada Materi Energi Dengan Metode Problem Based Learning (PBL) Bagi Siswa Kelas IV Semester 2 SDN Cilibang 02 Kecamatan Jeruklegi Kabupaten Cilacap Tahun 2018/2019. Educatif Journal of Education Research, 3(4), 22–29. https://doi.org/10.36654/educatif.v3i4.78
Husein, M. Bin. (2020). Kesulitan Belajar Pada Siswa Sekolah Dasar: Studi Kasus Di Sekolah Dasar Muhammadiyah Karangwaru Yogyakarta. Cahaya Pendidikan, 6(1), 56–67. https://doi.org/10.33373/chypend.v6i1.2381
Irsyad, W., Putra, V. S., Yusri, F., & Yarni, L. (2023). Analisis Kesulitan Belajar Siswa dan Upaya Mengatasinya (Studi Kasus Di MTs. Nurul Ilmi Salimpat). Jurnal Bimbingan Dan Konseling Ar-Rahman, 9(1), 97. https://doi.org/10.31602/jbkr.v9i1.11074
Nana Sutrisna, O., Muhammadiyah Sungai Penuh Jl Muradi Sungai Liuk, S., & Sungai Penuh, K. (2022). Pengembangan Buku Siswa Berbasis Inkuiri Pada Materi Ipa Untuk Siswa Kelas VIII SMP. JIP: Jurnal Inovasi Penelitian, 2(8).
Purnamasari, S., & Hanifah, A. N. (2023). Pemanfaatan Teknologi dalam Pembelajaran IPA Sebagai Upaya Peningkatan Hasil Belajar. JKPI: Jurnal Kajian Pendidikan IPA Program Studi Pendidikan IPA, 3(2).
Sauqi Mahmada, F., & Hilyana, Fs. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa kelas III SD 3 Tenggeles. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri , 9(4).
Suartini, N. W. P. (2020). Kesulitan Belajar Menulis Pada Siswa Kelas II Sekolah Dasar. Journal Of Education Action Research, 6(2), 141–148. https://doi.org/10.31932/jpdp.v6i2.848
Supriatna, A., Kuswandi, S., & Sopyan, Y. (2020). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Materi Energi Alternatif Melalui Penerapan Model Project Based Learning. Jurnal Tahsinia, 2(1), 12–25. https://doi.org/10.57171/jt.v2i1.273
Suryani, E., Rusilowati, A., & Wardono. (2018). Analisis Pemahaman Konsep IPA Siswa SD Menggunakan Two-Tier Test Melalui Pembelajaran Konflik Kognitif. Journal of Primary Education, 5(1), 56–65.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Published by Autentik: Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar 
