Pengembangan Media Pop-Up Book untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik pada Materi Makhluk Hidup dan Lingkungannya

Safinatun Najah; Deni Adi Putra; Holy Ichda  Wahyuni

doi:10.36379/autentik.v9i2.669

Authors

Safinatun Najah Universitas Muhammadiyah Surabaya
Deni Adi Putra Universitas Muhammadiyah Surabaya
Holy Ichda Wahyuni Universitas Muhammadiyah Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.36379/autentik.v9i2.669

Keywords:

Media Pop-Up Book, Berpikir Kreatif, Materi Makhluk Hidup Dan Lingkungannya

Abstract

Setiap peserta didik memiliki tingkat berpikir kreatif yang berbeda-beda, sehingga penelitian ini bertujuan untuk menciptakan media pembelajaran Pop-Up Book yang valid, praktis, dan efektif untuk memudahkan pendidik dalam menyampaikan pembelajaran dan dapat meningkatkan keterampilan berpikir kreatif peserta didik. Jenis penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dan pengembangan model ADDIE. Model ADDIE meliputi lima tahap yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SD Muhammadiyah 12 Subaraya yang berjumlah 19 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi validasi, lembar angket, dan tes. Hasil penelitian menghasilkan media pembelajaran Pop-Up Book pada materimakhluk hidup dan lingkungannya dan memperoleh skor validitas dari ahli media dan ahli materi sebesar 82% dengan kriteria “sangat valid”. Hasil lembar angket dari guru memperoleh 100% dengan kriteria “sangat baik”, sedangkan dari hasil lembar angket peserta didik memperoleh 88% dengan kriteria “sangat baik”. Hasil nilai rata-rata keseluruhan tes dari siswa sebelum menggunakan media Pop-Up Book sebesar 74% dengan nilai presentase 37%, sedangkan hasil nilai rata-rata keseluruhan tes dari siswa sesudah menggunakan media Pop-Up Book sebesar 80% dengan nilai presentase 63%. Sehingga dengan adanya peningkatan yang diperoleh dari hasil tes siswa maka pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran menjadi lebih efektif.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aditya, Faizal Anas, Kunti Dian Ayu Afiani, and Meirza Nanda Faradita. 2022. “Peningkatan Hasil Belajar Dengan Metode Picture and Picture Pada Materi Pecahan Kelas Ii Sd Muhammadiyah 9 Surabaya Masa Pandemi Covid-19.” Autentik?: Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar 6(1):123–37. doi: 10.36379/autentik.v6i1.185.

Auliyah, Lailatul, Syaiful, and Syamsurizal. 2020. “J Urnal Pendidikan Matematika.” Jurnal Pendidikan Matematika 11(1):67–76. doi: http://dx.doi.org/10.36709/jpm.v11i1.9885.

Cahyadi, Rahmat Arofah Hari. 2019. “Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Addie Model.” Halaqa: Islamic Education Journal 3(1):35–42. doi: 10.21070/halaqa.v3i1.2124.

Fadilah, Aisyah, Kiki Rizki Nurzakiyah, Nasywa Atha Kanya, Sulis Putri Hidayat, and Usep Setiawan. 2023. “Pengertian Media, Tujuan, Fungsi, Manfaat Dan Urgensi Media Pembelajaran.” Journal of Student Research (JSR) 1(2):4.

Fajri, Khaerul, and Taufiqurrahman Taufiqurrahman. 2017. “Pengembangan Buku Ajar Menggunakan Model 4D Dalam Peningkatan Keberhasilan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” Jurnal Pendidikan Islam Indonesia 2(1):1–15. doi: 10.35316/jpii.v2i1.56.

Gita, Sari Damara, Muhsinah Annisa, and Wilda Indra Nanna. 2018. “Pengembangan Modul Ipa Materi Hubungan Makhluk Hidup Dan Lingkungannya Berbasis Pendekatan Kontekstual.” LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA 8(1):28–37. doi: 10.24929/lensa.v8i1.28.

Gulo, Safrinus, and Amin Otoni Harefa. 2022. “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Powerpoint.” Educativo: Jurnal Pendidikan 1(1):291–99. doi: 10.56248/educativo.v1i1.40.

Hanafi. 2022. “The Concept of Research in Education.” Routledge Library Editions: Philosophy of Education: 21 Volume Set 21(1989):137–53. doi: 10.4324/9780367352035-10.

Inayah, Adien, Fitri Khoiroh Sayidah Harahap, Friska Widia, Hilda Melani Purba, Nurul Handini, and Eka Yusnaldi6. 2024. “Pengembangan Media Pop Up Book Untuk Meningkatan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pembelajaran IPS Di MI/SD.” Jurnal Pendidikan … 8:674–81.

Mandimpu, Nainggolan Alon, and Daeli Adventrianis. 2021. “Analisis Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget Dan Implikasinya Bagi Pembelajaran.” Journal of Psychology “Humanlight” 2(1):31–47. doi: 10.51667/jph.v2i1.554.

Milala, Hendi Farta, Endryansyah Endryansyah, Joko Joko, and Acmad Imam Agung. 2021. “Keefektifan Dan Kepraktisan Media Pembelajaran Menggunakan Adobe Flash Player.” Jurnal Pendidikan Teknik Elektro 11(02):195–202. doi: 10.26740/jpte.v11n02.p195-202.

Molyda, Deby, Pithri 1, Nila Safina, and Ratna Soraya. 2024. “Kelayakan Media Pembelajaran Berbasis Android Menggunakan Ispring Suite Pada Teks Prosedur Kelas XI SMAS Istiqlal Deli Tua.” INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research 4:5034–44.

Mulyasari, Rini, Irvan, and Marah Doly. 2023. “Pengembangan Bahan Ajar Bangun Ruang Sisi Datar Dengan Model ADDIE (Sekolah Dasar).” Jurnal Genta Mulia 14(1):334–42.

Nabila, Mirnawati Lilik Binti, and Setiawan Fajar. 2024. “Pengembangan Media Big Book Pada Tema Cuaca Hujan.” 14(1):333–43.

Nurrita, Teni. 2024. “Urgensi Pengembangan Media Pembelajaran Lingkaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa.” Jurnal Literasi Digital 4(1):73–80. doi: 10.54065/jld.4.1.2024.448.

Ristiani, Siti Mayyuthi’i, Retno Triwoelandari, and Yono. 2020. “Pengembangan Media Pembelajaran Lectora Inspire Versi 12 Pada Mata Pelajaran IPA Berbasis STEM Untuk Menumbuhkan Karakter Kreatif Siswa.” Jurnal Basicedu 5(1):30–40. doi: 10.31004/basicedu.v5i1.613.

Rohayu, Putra Deni Adi, and Alfiani Kunti Dia Ayu. 2021. “Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa.” Inventa 5(1):30–46. doi: 10.36456/inventa.5.1.a2623.

Rusmayana, Taufik. 2021. Model Pembelajaran ADDIE INTEGRASI PEDATI Di SMK Karisma Bangsa Sebagai Pengganti Praktek Kerja Lapangan Dimasa Pandemi Covid-19. Vol. 11.

Sari, Diah Puspita. 2023. “Pengembangan Media Pembelajaran Pop Up Book Terhadap Keaktifan Siswa Kelas V Sekolah Dasar.” Jurnal Ilmiah Mandala Education 9(2):1261–72. doi: 10.58258/jime.v9i2.5077.

Widia, Syahrir, and Fitria Sarnita. 2020. “Berpikir Kreatif Merupakan Bagian Terpenting Dalam Meningkatkan Life Skills Di Era Industri 4.0.” Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam (JP-IPA) 1(02):1–6. doi: 10.56842/jp-ipa.v1i02.6.

Wulandari, Amelia Putri, Annisa Anastasia Salsabila, Karina Cahyani, Tsani Shofiah Nurazizah, and Zakiah Ulfiah. 2023. “Pentingnya Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar.” Journal on Education 5(2):3928–36. doi: 10.31004/joe.v5i2.1074.